Τι κάνω όταν το παιδί δε διαβάζει

Τι κάνω όταν το παιδί δε διαβάζει: Όταν δε διαβάζει το παιδί μου, εξετάζω για ποιο λόγο το κάνει και πράττω αναλόγως.

Εικόνα από το Freepik

Γιατί δε διαβάζει το παιδί μου;

Στις περισσότερες περιπτώσεις, η άρνηση του παιδιού να διαβάσει δεν είναι το πρόβλημα αλλά το σύμπτωμα. Για να διαβάζει το παιδί μας με τη θέλησή του, χρειάζεται να έχουμε φροντίσει να:

1. Τηρούμε μία ρουτίνα στην καθημερινότητα του φροντίζοντας να κοιμάται επαρκώς και να τρέφεται υγιεινά (Βλ. Ρουτίνα παιδιού).
2. Θέτουμε σαφή όρια στο παιδί, τα οποία τηρούμε με συνέπεια (Βλ. Όρια στα παιδιά).
3. Αφήνουμε το παιδί μας να φροντίζει τον εαυτό του και να αναλαμβάνει ευθύνες (Βλ. Υπεύθυνα παιδιά).
4. Καλλιεργούμε στο παιδί νοοτροπία ανάπτυξης (Βλ. Σωστός έπαινος).

Τι κάνω όταν το παιδί δε διαβάζει;

Τι κάνω όταν το παιδί δε διαβάζει; Αν έχουμε φροντίσει όσα αναφέρθηκαν παραπάνω και το παιδί μου δε θέλει να διαβάσει, εξετάζω αν υπάρχει κάποιος ουσιαστικό λόγος γι’ αυτό, όπως είναι η πείνα, η κούραση ή η νύστα, κάποια ίωση κ.ά. Στην περίπτωση που ισχύει κάποιο απ’ αυτά, φροντίζω ώστε το παιδί να φάει, να ξεκουραστεί ή να κοιμηθεί κ.λπ.

Αν δεν υπάρχει κάποιος λόγος που το παιδί μου δε θέλει να διαβάσει και η απάντηση του είναι: «Γιατί έτσι» ή ανάλογου ύφους, του τονίζω τη σημασία του διαβάσματος με ήρεμο τρόπο, εξηγώντας τα οφέλη του και προσφέροντάς του υποστήριξη. Μπορώ να πω με ήρεμο τρόπο: «Καταλαβαίνω ότι κάποιες φορές βαριέσαι, είναι φυσιολογικό. Χρειάζεται, όμως, και να διαβάζεις. Το διάβασμα ενισχύει τις γνώσεις και τις δεξιότητές σου, κάνοντάς σε πιο ικανό να αντιμετωπίζεις τις δυσκολίες και να κάνεις την καθημερινότητά σου πιο χαρούμενη. Πήγαινε να διαβάσεις, για να σου μείνει χρόνος να παίξεις. Αν χρειαστείς βοήθεια, φώναξέ μου να έρθω. Είμαι εδώ για σένα!».

Επίσης, προσπαθώ να δημιουργήσω στο παιδί μου εσωτερικά κίνητρα, δηλαδή, την επιθυμία να μάθει επειδή το ευχαριστεί και το γεμίζει.

Πώς δημιουργώ στο παιδί μου εσωτερικά κίνητρα

Επιλέγω να συμπεριλάβω στην παραπάνω απάντηση τα κίνητρα που θα ενεργοποιήσουν το δικό μου παιδί. Συνδέω, δηλαδή, τα ενδιαφέροντά του και τους στόχους του με τη γνώση και τις δεξιότητες που απαιτoύν ώστε να βελτιωθεί και να τους επιτύχει. Για παράδειγμα, αν το παιδί μας ονειρεύεται να γίνει game developer και να δημιουργεί video games, όπως αυτά που παίζει, μπορούμε να του δείξουμε πώς τα μαθηματικά, η φυσική, η πληροφορική, η δημιουργική γραφή και η τέχνη συνδέονται με τον σχεδιασμό και την ανάπτυξη ενός τέτοιου παιχνιδιού. Με αυτόν τον τρόπο, η μελέτη παύει να αποτελεί μία καταναγκαστική υποχρέωση, αποκτά ένα σαφές, προσωπικό νόημα και γίνεται το «μονοπάτι» που θα το φέρει πιο κοντά στο δικό του όνειρο.

Επίσης, τα εσωτερικά κίνητρα για μάθηση μπορούν να ενισχυθούν όταν το παιδί βιώνει τη μάθηση ως μια διαδικασία ανακάλυψης, προόδου και προσωπικής ικανοποίησης. Κάθε φορά που καταφέρνει να λύσει ένα πρόβλημα, να κατανοήσει κάτι που προηγουμένως του φαινόταν δύσκολο ή να ολοκληρώσει έναν στόχο, ενεργοποιούνται στον εγκέφαλό του τα συστήματα ανταμοιβής, στα οποία συμμετέχει και η ντοπαμίνη. Η ντοπαμίνη συμβάλλει στο να σηματοδοτεί ο εγκέφαλος ότι κάτι σημαντικό συνέβη και ότι αξίζει να επαναλάβουμε ή να συνεχίσουμε τη συγκεκριμένη προσπάθεια.

Μπορούμε, λοιπόν, να καλλιεργήσουμε το κίνητρο για μάθηση δημιουργώντας μικρές, ουσιαστικές προκλήσεις στις οποίες το παιδί έχει τη δυνατότητα να δει την πρόοδό του. Όταν, για παράδειγμα, ένα παιδί δυσκολεύεται με τα μαθηματικά, μπορούμε να ξεκινήσουμε από ένα πρόβλημα που είναι λίγο πιο απαιτητικό από αυτά που ήδη γνωρίζει, ώστε να χρειαστεί να προσπαθήσει, αλλά να έχει και πραγματικές πιθανότητες να τα καταφέρει. Η στιγμή που θα ανακαλύψει μόνο του τη λύση μπορεί να λειτουργήσει ως εσωτερική ανταμοιβή. Έτσι, δημιουργείται ένας θετικός κύκλος! H περιέργεια οδηγεί σε προσπάθεια, η προσπάθεια σε πρόοδο, η πρόοδος σε αίσθηση ικανοποίησης και αυτή με τη σειρά της ενισχύει την επιθυμία για νέα μάθηση. Εκεί βρίσκεται ένα από τα πιο ισχυρά θεμέλια του εσωτερικού κινήτρου!

Τι να μην κάνω;

• Αποφεύγω τις απειλές, τους συναισθηματικούς εκβιασμούς, την τιμωρία, τις δωροδοκίες και τις ανταμοιβές για να το πείσω να διαβάσει, καθώς δε διδάσκουν την επιθυμητή συμπεριφορά.

Μαγικό κλειδί – Τι κάνω όταν το παιδί δε διαβάζει

Το μαγικό κλειδί – Τι κάνω όταν το παιδί δε διαβάζει, που θα βοηθήσει ώστε το παιδί μου να διαβάζει με τη θέλησή του, είναι:

Καταλαβαίνω ότι κάποιες φορές βαριέσαι, είναι φυσιολογικό. Χρειάζεται, όμως, και να διαβάζεις. Το διάβασμα ενισχύει τις γνώσεις και τις δεξιότητές σου, κάνοντάς σε πιο ικανό να αντιμετωπίζεις τις δυσκολίες και να κάνεις την καθημερινότητά σου πιο χαρούμενη. Πήγαινε να διαβάσεις, για να σου μείνει χρόνος να παίξεις. Αν χρειαστείς βοήθεια, φώναξέ μου να έρθω. Είμαι εδώ για σένα!

Επόμενο βήμα: Παιγνιώδης μάθηση