Περιγραφή
Κάρτες Σημεία στίξης Β Δημοτικού
Οι Σημεία στίξης Β Δημοτικού – Κάρτες περιλαμβάνονται στα παιχνίδια γλώσσας Β Δημοτικού του dreamymemoriesProject, τα οποία σχεδιάζονται ώστε να συμβάλλουν στην εξάσκηση και στην εμπέδωση της ύλης στη γλώσσα Β Δημοτικού με ευχάριστο τρόπο.
Οι κάρτες απευθύνονται σε μαθητές της Β Δημοτικού, της Γ Δημοτικού και μεγαλύτερων τάξεων για εξάσκηση στα σημεία στίξης.
Πρόκειται για 24 κάρτες πολλαπλής επιλογής και μία καρτέλα με τη θεωρία των σημείων στίξης και παραδείγματα. Κάθε κάρτα περιλαμβάνει μία πρόταση, απ’ την οποία λείπει ένα σημείο στίξης. Σε κάθε πρόταση υπάρχουν ένα ή δύο κενά από τελίτσες. Τα κενά υποδεικνύουν τις θέσεις των σημείων στίξης που λείπουν. Επίσης, περιλαμβάνει 3 επιλογές από σημεία στίξης. Το παιδί καλείται να επιλέξει ποιο σημείο στίξης ταιριάζει στο κάθε κενό. Έτσι, εμπεδώνει τη θεωρία και εξασκείται στην εφαρμογή της παίζοντας.
Κάθε πρόταση των καρτών αφορά ένα γνωστό κλασικό παραμύθι, όπως η Ραπουνζέλ, η Κοκκινοσκουφίτσα, Το ασχημόπαπο, Χάνσελ και Γρέτελ κ.ά.
Οι κάρτες παρέχουν τη δυνατότητα αυτοδιόρθωσης. Οι σωστές απαντήσεις σημειώνονται στην πίσω όψη των καρτών.
Τις σωστές απαντήσεις μπορείτε να τις επιλέγετε με μανταλάκια χειροτεχνίας ή κυκλώνοντάς τις.
Έχει εικόνες με θέμα τα παραμύθια.
Μαθαίνω τα σημεία στίξης
Ζήσε τα παραμύθια και επέλεξε τα κατάλληλα σημεία στίξης για τις φράσεις των καρτών!
Παράδειγμα τέτοιας πρότασης είναι αυτή από το παραμύθι της Ραπουνζέλ, “…Ραπουνζέλ, Ραπουνζέλ, ρίξε τα μαλλιά σου…, φώναξε η μάγισσα.”. Το παιδί χρειάζεται να επιλέξει ποιο από τα τρία σημεία στίξης που του δίνονται, « », -, :, ταιριάζει στο κενό. Η σωστή απάντηση είναι τα « » (εισαγωγικά), καθώς στην πρόταση μεταφέρονται τα λόγια της μάγισσας, όπως τα είπε.
Περιλαμβάνονται τα σημεία στίξης:
- τελεία (.),
- κόμμα (,),
- ερωτηματικό (;),
- θαυμαστικό (!),
- παύλα (-),
- εισαγωγικά (« »),
- άνω και κάτω τελεία (:) και
- αποσιωπητικά (…).
Θεωρία
Στο τέλος μίας πρότασης βάζουμε τελεία (.), στο τέλος μίας ερώτησης βάζουμε ερωτηματικό (;) και στο τέλος μίας πρότασης η οποία εκφράζει θαυμασμό, διαταγή ή απαγόρευση βάζουμε θαυμαστικό (!). Όταν σε έναν διάλογο θέλουμε να δείξουμε ότι αλλάζει το πρόσωπο που μιλάει, βάζουμε στην αρχή της πρότασης παύλα (-), όταν θέλουμε να μεταφέρουμε τα λόγια κάποιου, όπως ακριβώς τα είπε, τα κλείνουμε σε εισαγωγικά (« »), όταν θέλουμε να δείξουμε ότι μια πρόταση ή σκέψη έμεινε ατελείωτη, βάζουμε αποσιωπητικά (…) και όταν θέλουμε να χωρίσουμε ασύνδετες λέξεις, ασύνδετες προτάσεις ή φράσεις μέσα στην ίδια πρόταση, βάζουμε κόμμα (,). Πριν από τα λόγια κάποιου, όπως ακριβώς τα είπε, ή όταν απαριθμούμε μία σειρά πραγμάτων, βάζουμε άνω και κάτω τελεία (:).
Επιπλέον ιδέες αξιοποίησης
Οι κάρτες μπορούν, ακόμα, να αξιοποιηθούν:
- για να παίξετε κουίζ και
- ως ερωτήσεις σε κάποιο από τα επιτραπέζια παιχνίδια σας.
Οι σελίδες του ψηφιακού αρχείου μπορούν να χρησιμοποιηθούν και ως φύλλα εργασίας για τα σημεία στίξης Β Δημοτικού.
Με τις κάρτες Σημεία στίξης του dreamymemoriesProject μαθαίνω τα σημεία στίξης παίζοντας!
